没有突出的长板最危险

□石　言

本·霍洛维茨是硅谷有名的创业者和投资人。有一次，他准备聘用马克·克拉克担任公司的销售主管，迎来的是各种反对声。反对者认为克拉克其貌不扬，身材糟糕，没有销售部门领导典型的魅力形象；克拉克毕业于南犹他大学，一所名不见经传的学校；克拉克不苟言笑，表情严肃，会让别人感觉不自在。

然而，这些缺点都无法掩盖克拉克在销售领域的专业才能。他在销售工作上的履历无可挑剔，业务精湛，业绩斐然，受到前雇主和客户们的一致赞赏。霍洛维茨坚信一个员工具备突出的优点比没有缺点更重要，他力排众议聘用了克拉克。事实证明，这一决策是正确的，克拉克在销售岗位上做得风生水起，成为霍洛维茨曾聘用过的最杰出的员工。

美国ABC主播彼得·詹宁斯学历不高，初入职场时备受质疑，但他没有死磕文凭，而是选择深入新闻一线磨练采访能力。最终他成为首个常驻中东的战地记者，用实战的“长板”弥补学历的“短板”。若干年后，当他重返主播台时已无人能敌。

生活中因具备突出长板而取得成就的人比比皆是。当年吴宓高考数学得0分，钱钟书得15分，仍被清华录取，他们后来都成了学术大师；华罗庚只是一名只有初中文化程度的工人，却被破格聘到清华做教师，后来成了中国著名的数学家；周杰伦没有上过大学，凭着从小练就的音乐技能走遍天下；比尔·盖茨、乔布斯、扎克伯格等大学没有毕业就退学创业，他们从专业技能起步，成为全球著名的企业家。

在过去很长一段时间里，我们被灌输的人才理念是人的各方面素质要齐头并进，没有短板。风靡一时的木桶理论对这一理念起到了推波助澜的作用。毫无疑问，对于备战高考的高中学生来讲，这一观点有一定道理，因为学生在任何一门学科上存在短板，都会拉低高考总分。但是，当学生步入大学，走上社会以后，会逐渐发现，拥有一项突出的才能对个人发展更为重要。

观察我们身边在各自领域如鱼得水的人，往往并非“全才”，而是能将某项技能练到极致的“专才”。发端于16世纪的工业革命，已使人类的知识有了海量的增长，现在我们一天接收的信息量，相当于15世纪一个人终其一生接触的全部信息。科学技术日新月异。要想穷尽人类创造的一切知识和技术是徒劳的，也没必要。现代社会分工高度细化，大多数岗位所需要的技能一定是某个领域的专长，而不是面面俱到的能力。样样懂必然样样松。选准一个领域，聚焦某一专长走到底，才能打造出自己的核心竞争力。

当代大学教育特别提倡“通识教育”，提倡培养“T”型人才。但无论知识如何广博，都需要以拥有一项实用的专长为前提。如果满腹经纶却无一技之长，这样的人走上社会后眼高手低，可能连谋生自立的本领都没有。理想的做法是，既要做出那一横，也要伸出那一竖，或者先伸出那一竖，用专业技能站稳脚跟，再补上“通识教育”那一横。而且对某一领域知识技能的深入钻研有利于对其他领域知识的学习，可以触类旁通，提升那一横的含金量。

当然，我们提出打造突出的长板，并不表示对自己的短板视而不见。毕竟做一些复杂的事不能只靠单一技能。比如你要创业办公司，如果只拥有知识和技术，但缺少管理和营销方面的才能，这时应该怎么办？一种做法是自己再去充电，补上这些短板；但另一种方法也许更好，就是找一个你可以信任，又在那几个领域很精通的合伙人。

管理大师彼得·德鲁克说过：“一个真正的成功者从来不会试图什么都做。”任正非也有类似观点：“我这一生短的部分我不管了，我只想做好自己的长板，再找别人的长板拼起来，这样就是一个高桶了。”

没有突出的长板最危险。首先要确立一个观念：现代职场的竞争法则不是面面俱到，而是独一无二。找到有前景的行业并做自己擅长的事。做自己擅长的事才能得心应手事半功倍，进步更快。对工作保持专注。真正的长板都不是一蹴而就的，需要依靠时间的积累、正确的方法和日复一日的磨炼。发展自己的强项，找到与自己能力互补的人，学会合作也是成就事业的重要一步。