当“交棒”遇上“后浪” 请把事儿交给“00后”

曾宇正在查阅卷宗 刘文卿 摄

夏可一（左）入户进行政策宣讲 黄晓波 摄

李小璐（中）正在为拍摄布景 邵懿 摄

吴宇婷正在给学生上课 邵懿 摄

□融媒记者 闵 京 金心悦

当时代的“接力棒”交至“00后”手中，这群生于21世纪的年轻人正以专业与热忱，重塑社会叙事。从法院案卷堆里抽丝剥茧守护公平，到乡野阡陌间破解振兴密码，从数字浪潮中架起商业桥梁，到三尺讲台传递育人薪火——他们以“破局者”的姿态撕去标签，用良好的职业素养与炙热的行业情怀，将“后浪”的锐气转化为各领域的扎实增量。

把案件交给“00后”：

案卷堆里淬炼正义锋芒

在张家港市人民法院民事审判第一庭办公室内，“00后”法官助理曾宇的办公桌上码放着大量案件卷宗。这名2000年出生的年轻人，在民事案件的辅助审理工作中，展现出了新一代司法工作者的专业面貌。

2023年，法学毕业的曾宇入职市人民法院，作为民事审判第一庭的法官助理，曾宇需要直面建设工程纠纷、房屋买卖矛盾等复杂案件，涉案金额大、当事人多，让一个个案件如同纠缠的麻绳。“去年我遇到了一起有170多个原告的商品房纠纷案件，庭审时材料铺满桌面，整理证据时手都在抖，现在回想起来还会觉得有点紧张。”曾宇形容自己就像“被案件追着跑的新兵”。

高强度的工作节奏，让曾宇总结出“抓主线、抓焦点、抓节奏”的办案心法。“办案要有思路，流程需要把控，判决书上的每一行字都可能改变一个家庭的命运。”曾宇表示，这种认知驱使他站在当事人的角度去考虑问题，从繁杂的证据与事实中抽丝剥茧。作为他的指导法官，市人民法院审判委员会专职委员、民事审判第一庭庭长卞干国评价道：“曾宇能够快速适应审判辅助工作的节奏，将所学知识与案件相结合，让当事人感受到公平正义。”

在法院工作，持续加班是常态，4月的一个傍晚，漫天的晚霞让他惊觉：“原来春天的傍晚6点，天还没黑透”。对于社会关注的“00后”职场表现，曾宇内心沉静，“我们这代司法工作者更注重专业价值的实现。每份法律文书的准确性、每次证据核对的严谨性，都关系到当事人的合法权益。”眼下，曾宇正以满腔热血，将法律条文编织成公平与温情的网。正如他所言：“‘00后’不懂得整顿职场，但懂得让正义稳稳落地。”

把乡村交给“00后”：

阡陌之间书写青春答卷

将目光投向阡陌纵横的乡土，当“乡村振兴”成为时代命题，凤凰镇双塘村的“00后”村官夏可一，用双脚丈量土地，以专业回应期待，交出了一份“把乡村交给‘00后’”的青春答卷。

扬州大学农林经济管理专业毕业后，夏可一以定向委培生的身份回到家乡。初回双塘村时，书本理论与基层实践的差距曾让她感到迷茫：“村民听不懂政策术语，方言交流也有障碍。”为此，她总结出“三换”法则——换脑子、换鞋子、换法子。放下学生心态，用方言拉近距离；处理土地纠纷时，不再照搬文件，而是借助“人情网”化解矛盾。“农村工作没有标准答案，只有具体问题具体解决。”她笑着说。

作为基层工作人员，夏可一既要向上对接，又要直面村民诉求。工作之余，她主动走访农户、调解纠纷，逐渐摸索出基层工作的门道。“情感联结与程序规范缺一不可，两者结合才能事半功倍。”一年来，她从“领导喊啥就干啥”的“助手”，成长为能独立完成多个事项的“多面手”。谈及选择扎根乡村的初衷，她目光坚定：“家乡的土地养育了我，我也想用专业知识回馈这里。”

在夏可一看来，外界常将“00后”视为“孩子”，但她和同龄人正在用行动证明自己的能力。新的一年，她希望能为村集体经济打开新思路：“双塘村有潜力，我想帮村民把‘急难愁盼’变成‘满意答卷’。”

把镜头交给“00后”：

网络内外掌控流量密码

走进极美传媒工作室，三脚架与补光灯等拍摄设备整齐排放。2000年出生的工作室主理人李小璐自南京传媒学院毕业后，带领着8人团队在本地商户推广与电商带货领域悄然架起数字化桥梁。

在狭小的工作室内，她与伙伴们反复打磨脚本，深夜的键盘敲击声成为穿透流量迷雾的指南针。记者见到李小璐时，她正召集团队商议“五一”假期热点追踪。“算法推荐的热点稍纵即逝，但优质内容应该像陈年老酒，愈酿愈醇。”李小璐一边擦拭着云台镜头，一边说道。这支平均年龄25岁的团队将专业主义刻入工作基因：为农产品直播设计沉浸式场景时，他们驱车深入田间架设机位；给老字号商铺拍摄宣传片时，他们连续72小时调试布光方案。一次次的精益求精，最终赢得了品牌方的信任。

如今他们的线下服务网络已覆盖长三角，线上工单不断，排满日程的业务表让创业初期240天零收入的窘迫成为历史。面对“00后整顿职场”的社会标签，李小璐坦言：“我们会用专业能力和职业素养证明价值。就像镜头语言需要焦点，职业成长同样需要清晰的目标感。”此刻监控屏上跃动的数据流，正将这群年轻人的坚持转化为市场新增量，在数字经济的浪潮中持续书写属于“00后”的商业故事。

把未来交给“00后”：

三尺讲台共筑成长之路

“祝吴老师节日快乐！”近日，一场别开生面的班主任节活动在张家港暨阳高级中学举办，这也是“00后”青年教师吴宇婷第一次过这个节日。

现场，全班学生向吴宇婷送上节日祝福和精心定制的蛋糕。吴宇婷与学生们共同切分蛋糕，欢声笑语中，师生间的温暖互动成为焦点。“这是我带的第一届学生，也是我过的第一个班主任节。”吴宇婷告诉记者，学生们准备的惊喜让她感受到了教育的温度。

作为一名“00后”教师，吴宇婷坦言自己经历过“角色磨合期”。“我第一次站上讲台时，语速快得像赶火车，紧张得手心冒汗。”她笑着回忆道，“现在我逐渐学会用真诚代替刻意严肃，用平等的对话拉近师生之间的距离。”在她的办公桌上，批改作业的红笔旁堆着写有趣味评语的作业本，教案夹页中珍藏着学生手绘的感谢卡片，青春的锋芒与师者的厚重，在他们身上交织成新的形状。

课堂上，吴宇婷在黑板上书写的背影与工整的板书融为一体。她认为，教育是师生双向赋能的旅程：“我感觉自己并非单向传授知识，而是与学生共同成长。他们的未来，也是我们的未来。”这种“共生共长”的理念，正成为新一代教师与学生之间的默契纽带。

当“00后”以创造力点亮课堂，用鲜活思维重塑师生关系，教育的定义已悄然扩展：它不仅是知识的传递，更是一场关于未来的协同探索。“00后”师者与学子携手执笔，为时代书写无限可能。

从法庭到阡陌，从镜头前到课堂上，“00后”以专业淬炼、乡土情怀、创新突围和育人热忱，诠释了“交棒”的深层意义——他们并非被动“接棒”，而是主动将每件“小事儿”转化为时代进步的注脚。青春锋芒与传统领域碰撞间，一场关于责任、温度与未来的生动实践正在上演。